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延安时期这样抓党性教诲

更新时间:2019-01-23

毛泽东说:“一致的行动,一致的看法,群体主义,就是党性。”他结合当时党内现状指出:“粗枝大叶、自以为是的主观主义作风,就是党性不纯的第一个表现;而捕风捉影,实际与实际密切联系,则是一个党性坚强的党员的起码态度。”

延安时期有关党性的论述是很多的,其中核心“五大书记”对党性的论述最为经典。

“一致的举措,一致的见解,群体主义,就是党性”

党性教育是共产党人的心学。延安时期是中国共产党党性教导理论和实际走向成熟的时代。这一时期,以毛泽东为代表的中国共产党人对党性和党性教育有了更为深刻的意识,开创了党性教育的宏大实践。党性教诲经历了从中央召开政治局会议专题探讨党性,发出《关于加强党性的决议》,到延安整风运动对全党进行党性锻炼,再到在全党进步党性基本上的七大胜利召开,以及之后连续提高党性的历史过程。

周恩来从领导干部立场的角度阐释党性,强调:“党的立场就是领导干部的破场:(一)要有判断的马列主义的世界观跟革命的人生观。(二)要有坚持准则的精神。(三)要信赖民众力量。(四)要有学习精力。(五)要有坚韧的奋斗精神。(六)要有高度纪律性。”

任弼时从组织关联角度看待党性,认为:“宗派主义是党性不纯的一种表示。宗派主义能够闹到使我们党完全孤破起来,可能闹到使咱们党内部不团结,甚至使咱们党瓦解。”党的引导人对于党性的阐述,为党中心作出《关于增强党性的决定》打下了实践基础。

朱德从党跟军队关系的角度探讨党性,指出:“党是部队的绝对领导者,是革命战斗义求实现的保障者。所有党的路线与政策,在军队中都要经过党的组织去实行。”

刘少奇从阶层性的角度界定党性:“共产党员的党性,就是无产者阶级性最高而集中的表现,就是无产者本质的最高表现,就是无产阶层利益最高而集中的表现。”